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2020-10-01 09:37:43

企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的全球少儿英语连锁品牌,自2008年推出后,在全球近30个国家和地区拥有超过家学习中心全球同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

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制定英语学习的小目标

激发孩子对英语读物的兴趣:拿起书,大声say Yes!

集中阅读5~10分钟:特别强调,能坚持下来这个好习惯,对孩子的未来大有裨益。

图文匹配:看到苹果,能说出apple;看到小狗,能说出dog。

能根据封面猜出大意(进阶目标):能够培养孩子未来做阅读时的预测能力。

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语言天赋是学习英语的先决条件

对于语言学习来说,孩子与成人有本质的差别。许多成人留学多年,也不能真正掌握英语。而普通一个中国孩子,出国两年就可以掌握英语。因为人在少儿时期是感性思维强,理性思维弱,对于英语信息,他们自然地与情景对映天津英语辅导一对一,不会用汉语理解。英语和汉语对他们来说,是同一情景的两种表达方式,他们能够直接学会用英语去理解和思考事物。即掌握英语思维。孩子有语言天赋的实质是汉语思维对英语思维的干扰很小。而成人理性思维太强,他们习惯在线少儿英语用汉语来理解英语。无法摆脱汉语思维的干扰。在英语环境中,汉语思维对英语学习的干扰跟年龄成正比。这种干扰越大,建立英语思维越难。父母要明确孩子的语言天赋在于掌握语言思维。

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学少儿英语,掌握方法是必要的,更主要是能将方法应用在实践,将所学的知识得到灵活使用,从而找到其中的乐趣。跟着课本,老师,教材和道具,音视频学过之后就不去想了,那学就离不开教材和老师;利用教材,但要学会思考,思考是脱离于课本和老师,并能独自掌握的一部分。锻炼学习,其实也是锻炼孩子如何去思考所学的知识和方法。思,是想,通过比较,模仿,练习,内心去感受和体验,有所收获,形成了自己对知识和方法的见解。

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老师教孩子学少儿英语,目的是为了孩子更快乐轻松的学好英语,掌握知识,锻炼方法,提升能力。有了目标,就会潜移默化;孩子对英语有了志趣,就能自觉去接触,乐于分享英语听说读写。天天想着学英语,想着把英语学习,而不把精力和时间投入其中,不能找到其中的方法和兴趣,怎么能轻松快乐呢?家长催着孩子学,为孩子着急,有意地去学,但学到的知识和能力,如果不能及时复习,会在无意之中流失。不去耕耘,怎么能有收获呢?老师不认真去体会孩子的学习,不认真去验证孩子喜欢哪些教学方法,怎么能教好孩子学会英语呢;记忆不是学习,教孩子记忆也不是教学的方法。学习,学是掌握耕作的方法,习是要在自己的脑海和思维中去耕作;勤学多练,收获才会更丰富,成长和进步也更坚实。了解孩子在英语学习中在什么地方薄弱,就要去弥补,防微杜渐,未雨绸缪。

不必把希望放在未来,因为现在是昨天的未来,明天是今天的未来,未来是无穷尽的;而自己的未来就刚刚在自己手里攒着,未来就是时间,就是一条靠现在不断努力修成的路。少儿英语,靠的是滴水穿石的精神,靠的循序渐进的积累,靠的是孩子自己去学,思考,理解,掌握,实践并及时复习。所以老师要先教会孩子怎么学习,比如少儿英语,在学英语的同时,更是借助于具体的方法来教单词,发音。

离开方法的知识是零碎的,机械的,也是学不会的。离开了知识的方法是枯燥的,也是乏味的。少儿英语的知识,来自课本教材,但来源于普普通通的生活;所以教孩子学习英语,就像要用英语学习来实践生活,在生活中锻炼和提升,并加强对语言的掌握和应用。

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参加少儿英语培训,孩子在学习英语听说读写中;学习效果不好是什么原因呢,就是看着是在听,但听不进;并不是不愿意听,而是听不懂或没兴趣;看着是在看,但看不到眼睛里,并不是不愿意看,是看了看不到或没兴趣。模仿和练习,关键是用心;老师用心,孩子才会用心,老师耐心,孩子才会学得踏实。有两种情况下,孩子听不进老师的教学,一种是没听过,没学过,听不懂,听了记不住,也就是找不到门路,无可奈可;这种要靠循序渐进,通过孩子喜欢的游戏引导和熏陶,从而潜移默化影响孩子对英语的认知和熟悉。另外一种是听过,也学过,但是已经很熟悉了,不屑于再听,再学,所以是心理上拒绝了学习和进步。

老师和家长尽力去教孩子,有意向能把握的部分尽责了,不能把握的就看孩子的学习效果;在细节上认真的,就会注重质量。就像精耕细作,浇水施肥之后,剩下的就留给潜移默化,逐步成长。老师教过的如何不及时复习,就会遗忘和疏漏,这样的遗忘和疏漏,和缺课有什么区别呢?家长注重孩子不缺课,去补眼睛能看到的缺课;却不去补眼睛看不见的缺课。凯顿美语提示学了就要复习,是不枉费了学的精力和时间;复习是为了巩固学习,不浪费学习,才能珍惜学习,才会懂得如何学。教孩子学英语,是教孩子用英语来说话,用英语来认知,阅读,书写。

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养成良好的练习习惯

前面也提到孩子平时可以通过跟读原版音频练习,让孩子每天练一下,养成口语练习的习惯。此外,还要注意经常复习,不是读完一遍就结束了,反复学习才能不断地对孩子的发音进行调整。

至于少儿英语口语有没有必要报班,不妨先看看报班有什么好处。

结合口语的学习方法和学校英语教育的不足来看,可以列举出报班主要有这些好处:

1.教学有方法,免得孩子走弯路

一般的口语学习班都会有一套比较科学的学习方法,孩子根据这个方法去练习都可以得到一定的帮助。自学的话可能会看不到实际效果,错误的方法学了也是浪费时间。

2.外教班语言环境好,可以锻炼到交流能力

说到口语培训班,还是外教教学比较适合孩子的口语学习。之前也说到好的英语学习环境就是留学,无非就是和外国人实际用英语对话。只有放到真实对话环境中,才能真正锻炼到孩子的口语表达能力。而且外教会更侧重教学,会根据孩子的表现提出改进意见。

3.有老师引导,可以纠正发音

之前我给孩子家里练习口语的时候总觉得缺少了什么,现在想来,就是发音的指导。因为口语不单是需要表达准确,发音也很重要。只有我们在家学习,还是不知道孩子的发音可以怎么纠正,把孩子误导也不好。因此有老师的引导还是挺重要的。

如果英语水平不是特别好的家长,我建议还是给孩子报一个少儿英语口语班。但是在选择的时候,我们需要注意老师的资质和课程效果。毕竟老师的资质直接关系到孩子的学习,孩子也是要模仿老师的发音。再者就是课程效果,要选择对孩子真正有帮助的。

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